A改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展
D课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
根据教育部课改纲要,关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()
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关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()。
国家实施的新课改,要求在教育教学中()。
简要阐述进步主义教育失败对我国新课改的启示。
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下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是()。
教育技术的应用能为新课改提供的支持是()。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段()。
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