下列关于多元智能理论论述正确的是（）
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以下不是多元智能理论观点的是（）
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（）是多元智能理论确立的直接教学目标。
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多元智能理论的主要内容有哪些？
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对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）
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结合教育实践谈谈多元智能理论对我国教育改革的启示？
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1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
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