A大众传播
B群体传播
C人际传播
D组织传播
E自我传播
在影响传播效果的因素中,不属于传播者因素的是()
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在影响传播效果的因素中,不属于环境因素的是()
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衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康()
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强调传播双方都是主体的模式是()
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健康传播效果中的最低层次是()
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健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。
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健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。
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健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。
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健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。通过培训所期望达到的结果或成果是()
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