A由上到下
B由偏到全
C由中心到四周
D由复杂到简单
某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()
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对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是()
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教育要适应人身心发展的规律,下列不是身心发展的规律的是()
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遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是()
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认知评价在心理应激的发生和强度方面发挥着重要的作用,同样的应激原,由于认知评价不同,引起的应激反应也可以()
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教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。
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下列不属于成长发展的规律的是。()
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关于成长发展规律的阐述错误的是()
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不属于动作发展规律的是()
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