A确定计划达到预期目标的程度
B进一步确定优先项目
C进一步确定目标
D有助于制定策略
E有助于确定研究方法
健康教育与卫生宣传的区别点在于（）
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当疾病统计的目的在于找出具体患病人群时，研究单位应是（）
适用于学校健康教育评价指标的是（）
对健康教育的作用和效果进行评价属于（）
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）
以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）
在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（）
健康危险因素评价认为健康类型包括（）
通过健康危险因素评价，健康类型可以划分为（）
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