家长委员会建设被忽视的原因包括校方理念落后、功能定位不准、教师认识不到位、家长教育能力待提高和（）。

更新教育观念会耗费时间和精力成本，对少数思想固化、因循守旧的家长，可以忽视。

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教育部门在家长学校建设中必须明确和履行的职责不包括（）。

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家长学校是家校合作的基本形式，集中授课是更新家长教育理念和传递家教知识的直接途径。

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家长委员会的职责就是帮助学校做好家长的家庭教育工作。

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教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬。

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家长委员会的组建原则是：学校主导、尊重家长、民主选举、注重实效和（）。

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家长委员会是由家长代表、学校领导、教师代表和社区工作人员组成的。

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我国学者大多采纳（）的分类方法，利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。

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通过家长委员会，可以协调家长、社会与学校的关系，支持学校教育，共同营造良好的教育环境。

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