要与中央电大现任教师取得联系，最有效的途径是利用（）服务进行

DBA部门要与哪些人员联系，主要干什么？

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当进程要与远地进程通信时，首先申请一个熟知端口，然后根据全局分配的临时端口号与远地服务器建立联系，传输数据。

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学校里一名教师可以讲授多门课程，一门课程又可以由多名教师讲授，教师与课程这两个实体间的联系是属于（）联系。

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一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）

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设课程和老师是两个实体型，如果每一门课程可以由若干位教师讲授，每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是（）

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通过定义记录有效性规则可确保表中不同记录之间联系的有效性。

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某大学实行学分制，学生可根据自己的情况选修课程。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师讲授；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如下所示。 （1）指出学生与课程的联系类型，完善E-R图。 （2）指出课程与教师的联系类型，完善E-R图。  （3）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系？ （4）在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。

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参照完整性可用来确保相关表中记录之间联系的有效性。

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设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。 （1）试画出E-R图，并在图上注明属性、联系类型、实体标识符。 （2）将E-R图转换成关系模型，并说明主键和外键。

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