《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的,从狭义的角度理解,德育即是指()。
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狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容,选择或创编相应的活动内容(教材)、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。
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狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。
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狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动,主要指()
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狭义上的性行为是指()。
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通常意义讲,狭义的教育是指()。
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狭义的教材是指()。
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狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()
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《中国大百科全书》对教育的界定作了广义和狭义之分,狭义的教育是指()
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