狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。

从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。

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简述体育运动中身体素质测量评价的意义。

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狭义的体育概念是指：（）。

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狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动，主要指（）

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狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。

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体育是身体的教育。

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实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。

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体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。

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幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和（）。

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