皮格马利翁效应启示教师对学生要（）。

皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

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教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）

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美国心理学家（）的皮格马利翁效应实验清楚地表明：良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。

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教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

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皮格马利翁效应的实验者是（）。

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教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）

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教师关爱学生，一定要做到公平、公正、一视同仁，但另一方面，“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。

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教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。

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多元智力理论对学生评价有什么启示？

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