A遗传决定论
B成熟论
C外铄论
D内因与外因交互作用论
在社会上,有人在谈到教师时经常说:“教师是人类灵魂的工程师”,或者:“教师是辛勤的园丁”。请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。
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把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”,反映的是幼儿园课程实施的()取向。
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以教师任职学校为基本单位,以校长为第一负责人,以教师在工作中学习为基本特征,把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()
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以教师任职学校为基本*单位,以校长为第一负责人,以教师在工作中学习为基本特征,把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()
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教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。
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有人说,在科技高速发展的今天,随着网络教育、远程教育的进一步发展,机器将最终取代教师。但是,教师始终有机器教学所没有的优势,这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用,"教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"这句经典名言的作者是"俄国教师的教师"()。
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捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()
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教师在使用远程教育资源中的PPT课件时,常常要对现有的课件资源进行修改,我们称这种整合方法为()
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一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
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