所谓人生价值，就是人的生存、发展、创造等活动满足社会、他人需要的积极作用。

人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的价值。

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在分析教师职责意识时，应当肯定其为自己正当利益的意识，肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。

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关于人生价值的认识正确的是（）

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教师实现人生价值体现在（）

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关于人生价值的实现说法正确的是（）

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关于人生的社会价值说法正确的是（）

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所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。

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伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的，亚里士多德创造了“伦理学”这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学问。

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所谓教师道德行为，就是教师在一定道德意识支配下，仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。

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