儿童佝偻病是因为缺乏（）

儿童贫血是因为缺乏（）

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思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。

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儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）。

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幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。

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儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）

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一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。

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佝偻病对健康的影响是（）。

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成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）

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佝偻病的一般症状（）。

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