多选题
A能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
D能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
正确答案
答案解析
略
相似试题
《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。
多选题查看答案
《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。
多选题查看答案
《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4—5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。
单选题查看答案
《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
单选题查看答案
《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。
多选题查看答案
《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。
多选题查看答案
《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4—5岁的幼儿（）。
单选题查看答案
《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。
多选题查看答案
《指南》在艺术领域中指出：4—5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。
单选题查看答案