A道德目的决定道德手段的表现形式
B道德手段反映和反作用于道德目的
C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
D道德目的和道德手段间是相互对立的
关于道德目的和道德手段的认识正确的是()
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关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是()
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道德目的和道德手段的统一,是道德行为评价的重要依据之一。
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关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是()
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对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()
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对于一个教师来说,只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系,才能形成教师道德良心。
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道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
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在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()
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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合()
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