多选题
A过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标
B过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
C过程模式的目标不构成评价的主要依据
D过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
E过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列属于对课程编制的目标模式正确的描述有（）。
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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
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在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
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课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
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课程编制的目标模式的创始人是（）。
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课程编制的目标模式
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从方法论上，课程编制的目标模式依据的是（）。
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课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
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课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。
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