教师典范性的教育力量对学生的发展有启发作用、引导作用和（）。

教师的典范性教育力量对学生发展的作用有（）。

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一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。

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《香港教育专业守则》中，教师对学生有以下哪些义务（）

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教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

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高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

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高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。

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（）是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量；外部效率是指一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业作什么，以及学生所学知识就业后能否运用。

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教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。

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美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。

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