消费者以追求商品或服务的使用价值为主导倾向的购买动机是（）

消费者以追求商品和服务的时尚、新颖、奇特、刺激、时髦为主导倾向的购买动机是（）

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消费者以追求商品欣赏价值和艺术价值为主要倾向的购买动机是（）

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消费者以追求名牌，高档商品，借以显示或提高自己的身份，地位而形成的购买动机是（）

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以消费者对商品价值的感受及理解程度作为定价依据的定价法是（）。

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在消费过程中，通过人们的消费活动才能把商品或服务从市场转移给（）。

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消费者追求商品和商号名气的具体购买动机是（）。

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消费者的认识过程是指消费者在消费过程中通过感觉、知觉、（）（）、（）和（）等形式对商品或服务等外部信息加以接收、整理、加工、存储。

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理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。

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心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。

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