A泰勒
B梅奥
C斯塔费尔比姆
D斯克里文
提出“目标管理和自我控制”主张的人是（）
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教育评价领域出现最早的评价模式是（）
教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）
教育评价对手模式的倡导人是（）
教育评价模式
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教育管理目标
如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的（）
教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有（）
学校管理目标展开要按照（）建立学校目标体系。
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