班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。

班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）

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班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和（），并做好安全防护工作。

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班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。

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班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。

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班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。

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班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？

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重视对学生的（）教育是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。

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健全班级组织中班主任工作的核心内容是（）

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班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

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