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中小学班主任
  • 纪念活动包括对历史事件和名人的纪念活动,对重大节日、传统纪念日的庆祝等。如()、()、()、()、演讲、读书、墙报等。

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  • 为促进学生的全面发展,各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等,这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于()。

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  • 只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。

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  • 对于学生冲突事件要()

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  • 量化管理是一种操作简便、负分精确的评价方式,具有()等优越性。

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  • 加强“三结合”教育,形成教育合力,是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指()。

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  • 班主任针对中学生进行的班级教育主要包括()等内容。

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  • 全面推进心理健康教育要做到:()

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  • 要在玩中、在游戏中、在家庭生活用品中养成品德;没有德育活动,就没有德性,就培养不了能力,这句话体现()

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  • 了解、研究学生的主要方法有()、()、()、()等。

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  • 如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。

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  • 班主任谈话时运用()技术,通过观察学生的谈话内容和言谈举止,可以深入对方内心去体验他的情绪和想法

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  • 义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。

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  • 学生的日常行为管理包括()和()。

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  • 班主任的教育信条()

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  • 中小学建立升降旗制度必须遵照()。

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  • 教师威信的维护和发展,通常取决于教师本身的哪些特征?()

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  • 下列哪种方式容易引起双方共鸣,马上博得学生的支持和信任。但若贸然运用这种方式,也可能出现僵持局面()

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  • 班主任工作必须坚持以()为本。

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  • 班集体计划的内容主要包括()、()、()等。

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