A多功能性和可变性
B单一性和安全性
C复制性和应用性
D美观性和稳定性
幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面?
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简述教师设定游戏时间应注意的问题。
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简述幼儿教师介入游戏的时机。
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为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。
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有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平,上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()
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人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
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游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
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教师在组织幼儿玩“老狼,老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解玩法,请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍,在这个环节中,教师使用了()
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教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解玩法,请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍,在这个环节中,教师使用了()。
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