针对“护士人才培养”的研究，护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。

针对患者的研究，护理心理学与护理学在其（）、（）、（）及（）等方面，也有较显著区别。

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针对患者的研究，与医学心理学不同，护理心理学更多地围绕（）或（）。

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护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。

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护理心理学科研的总体水平不高，尤其是理论构建和实践探索的研究力度不够，针对护士、患者心理的（）和（）均亟待开发。

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护理心理学与现代护理学的研究内容有所区别。

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护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则基本相似。

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护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则有本质区别。

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护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括（）

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护理心理学与医学心理学的研究内容，（）显著多于（）。

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