A课程目标→培养目标→教学目标
B教学目标→培养目标→课程目标
C培养目标→课程目标→教学目标
D教学目标→课程目标→培养目标
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。
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各层次教育目标的制定顺序应为()。
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皮亚杰认知发展阶段论指出,各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
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教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
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教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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教育目标体系的第三个层次是()
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试述教育目标体系的层次。
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系统脱敏过程分为三个阶段,分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惧层次表》;顺序对的是()。
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教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
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