试论学校管理坚持以激励为主的理由和要求。
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试论学校管理坚持以效益为主的理由和要求。
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试论学校管理坚持以教师为主的理由和要求。
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学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
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教育合力是指以学教育为主体，以（）为基础，以（）为依托的共同育人的力量。
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试论学校管理者实施人本管理的要求。
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试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。
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学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。
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帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。
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