学生认识的主要任务是学习（ ）。
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学生认识的主要任务是学习直接经验。
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学生认识的主要任务是学习直接经验。
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学生认识的主要任务是学习（）
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学生认识的主要任务是学习直接经验。
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从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
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学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。
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学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。
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