A呈示
B示范
C展示
D口述
是教师向学生演示一定的活动、行为、态度,以供学生仿效的教学方法。()
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学生申诉制度是学生在接受教育的过程中,对学校给予的()不服,或认为学校和教师()了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。
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在一个阶段的教学活动结束后,教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为()。
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为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为()
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谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
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教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()
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教师利用光盘开展好教学活动,需完成下面()任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价,评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。
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教师利用光盘开展好教学活动,需完成下面()任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价,评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。
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教师利用光盘开展好教学活动,需完成下面()任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价,评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。
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