培养学生学会创新并不是要求每个学生都成为发明家

学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力

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义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对（）的基本要求，着眼于培养学生（）的愿望和能力。

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如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？

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“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”的职业行为要求是规范（）

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培养学生创新能力的三个要素不包括（）

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注意基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的

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课程改革的的基本理念是（） ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担

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王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）

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中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。

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