《高教法》对我国高教办学自主权作出规定,包括:();()、()和();()、()和();对外学术交流和合作的权力;内部教学、科研和行政职能部门的等组织机构的设置和认识配备权;教师及其他专业技术人员的职务评聘权、津贴调整和工资分配权;《高教法》的颁布,使我国高校办学自主权自建国以来第一次得到法律保障。我国高校自主权的前提条件是必须坚持社会主义的办学方向,以国家的法律为依据,并服从政府部门的宏观指导和协调。
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从宏观上看,决定和影响教育的主要因素是()
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课程受多方面因素的影响,一般而言,影响学科课程的主要因素有社会需求,(),学科的基本结构和学科特点等几个方面。
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美国课程论专家麦克尼尔指出,影响课程的组织结构的因素主要有几个方面?
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导致我国教育经费使用效率和效益低下的宏观因素有哪些?
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影响课程的组织结构的因素主要包括()。
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认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括()。
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举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。
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广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域,具体表现为含有层次结构的()
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