学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）

学校教育中应该如何培养学生的注意品质？

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在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？

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教师如何激发和培养学生的学习动机？

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如何培养与激发学生的学习动机？

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奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（）的内驱力，（）和（）。

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试述观察与感知的关系，并说明应该如何培养学生的观察力？

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对有心理问题的学生，应该如何教育和矫正。

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材料一：公共精神是公民在社会活动中共同遵循的行为规范，及由此产生并共同推崇的原则和精神。要培养公民的公共精神，离不开健康的现代公共活动。 材料二：与西方不同，中国传统文化中的公共活动多为看大戏、闹红火等，“热闹”成为其原则和标准。中国人在公共场合高声喧哗的习惯，似乎与此有关。 材料三：民主选举、讨论规则等活动是培养会共精神的深层次土壤，对公民平等公正意识的形成，具有极其重要的作用。 学校或班级是学生公共活动的主要场所，某班班主任要培养本班同学的公共精神，他应该如何做呢？

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教学中应该怎样才能培养学生的良好意志品质？

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