孩子在学话的过程中学到的不光是一些词和现成的句子，更重要的是语言中的规则，他正是根据这些规则造出自己想说的句子来的．这个道理有点像小学生学算术：小学生通过老师的举例，学到了加、减、乘、除的算法规则。他掌握了这些算法规则，就什么样的算术题也都能计算了。这段文字主要说明的是：（）

发展中国家在发展过程中不能东施效颦，看到发达国家经济发展靠技术推动就以劳动密集型产业为耻，看到发达国家都是大银行，自己也只要大银行。外国的大银行早期也都是从一些地区性的中小银行发展起来的...小孩子穿大鞋，鞋子虽然很漂亮，但是走路却不好走。 这段文字主要是说：（）

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从小学到中学、到大学，这是一条教学的长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给丰富、清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。这段文字想要说明的观点是：（）

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遗憾的是，（）老人的良好社会风尚在一些年轻人身上已经荡然无存了，这不能不引起全社会的深思。

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由于我们过度迷信传统的思维方式，所以我们常常被吸引到逻辑和计算机等方面，但这些东西只能产生线性的数学过程，而不能进行创造性思维。尽管一些计算机迷可能要抗议，但计算机的确不能从事创造性活动，它们既不能改变旧观念，也不能产生新观念，在解决富有创造性的问题时显得软弱无力。 这段文字的主要意思是说：（）

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目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理（）着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。

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（）我能接触到一些原始材料，（）只是一点点，（）可以促进我的研究，使当时的情形能大白于天下，（）我不能保证我一定能从中发现非常有价值的东西。

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在一些三资企业、跨国公司，中高层以下的女性发展空间很大，升职加薪的机会很多，然而，平等竞争呈金字塔形，往往做到部门主管已是事业的“顶峰”，在考虑诸如总经理职务人选时，（）。

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最近，国内一些学者和官员，包括一些外国学者和机构，根据GDP增速、投资增长、贷款放量、房地产价格上升、出口快速增长等情况，认为中国经济开始过热，应当采取紧缩的宏观经济政策，防止通货膨胀出现。我认为这种看法是片面的，以这种判断为依据制定宏观经济政策，也将给就业、消费等造成困难局面。 由这段文字我们可以直接得出的结论是：（）

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现在，我们无从考证莫扎特和那个著名的花花公子卡萨诺瓦是在哪里结识的，我们只从一些传记里知道他们曾经在布拉格的“金狮酒店”彻夜长谈、交流各种舞台动作的细节。达·庞帝与卡萨诺瓦都是那个时代出名的登徒子，没有这两人的参与，《唐·乔瓦尼》脚本的完成不可想象。 由此可以得出下面哪个结论？（）

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