在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。
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在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
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在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）
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为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
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幼儿园韵律活动的第一目的是（）。
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为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。
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进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
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