（）是指分析上述指称对象之间的关系，也就是分析作品中各部分之间组合的情形，如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。

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当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。

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中医运用五行理论去分析人体脏器之间的关系，二者之间的关系是（）。

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（）是指将物理或抽象对象的集合分组成为由类似的对象组成的多个类的分析过程。

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简要分析儿童美术创作教学中“教”、“学”、“用”三者之间的关系。

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数学方法根本特点在于撇开研究对象的其他一切特性，只抽取出各种量、量的变化及各量之间的关系。

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相关分析的方法是对两事物之间的关系从（）方面给予推断评价。

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简述掌握知识和发展能力之间的关系，并分析产生高低能现象的根源。

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教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。

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