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略
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19世纪初，致力于英国普及幼儿学校工作、促进幼儿学校在英国的发展，并对19世纪欧美各国的幼儿学校运动产生广泛影响的是（）
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凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为（）
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19世纪中叶，福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）
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19世纪20年代中期至40年代末，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物（）
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19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是（）
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德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目：（）
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在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式，这种模式是（）
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1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）
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南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）
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