教师审美技能素养提高的关键是()
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美学和()是教师内在审美素养不断提高的基础。
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学生在教师的引导下对自己的言行进行反思,从而不断地总结提高的一种思想修养方法是()。
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小学语文教师应在()等方面自我修养,全面提高自身的素质。
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教师职业道德修养的基本原则不正确的是()
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教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么?
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艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。
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确定语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则是什么依据?
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为什么要提高审美能力?
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