（）包括在语言活动两个方面。

幼儿参加美工活动时，保育员的注意力不应该在（）方面。

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保育员在婴幼儿生活活动中除了培养其良好的生活习惯及生活能力外，还必须在（）等生活活动中培养婴幼儿理解、学会有关的语言。

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不属于有组织的语言教学活动的是（）。

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婴幼儿开展语言活动时，保育员要注意环境创设，保持安静、舒适、明亮。

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在参与指导婴幼儿活动之前，保育员与本班教师应进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标，掌握婴幼儿通过活动在（）方面应该达到的水平。

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多元智能理论认为的智能包括（）等7个方面。

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幼儿在认识过程中语言交往的积极性得到发展。

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婴幼儿音乐活动的小乐器包括（）。

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托幼园所美工活动的内容包括（）。

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