（）年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。

指出我国高等教育领导体制改革的重要任务是建立和完善“两级管理，以省级统筹为主”的文件是（）。

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高等学校内部管理体制改革的主要内容和趋势，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

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1984年以来，我国高等学校基本确立了（）的领导体制。

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1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的我国高等教育发展的核心任务是（）。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到（）。

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某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。新时期高等教育肩负三大职能是（）

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2000年，中共中央组织部、人事部、教育部印发（）标志着高校教师聘任制改革的启动。 

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1984年，伴随着以“计划经济为主，市场调节为辅”的经济体制改革的推进，我国形成了高等学校招生制度的以国家任务为主，以招收（）为辅的招生形式和录取办法。

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