A非具体性
B概念性
C非语意性
D时间性
开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是()
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追随当时学科运动(在学科逻辑系统改革方面)的潮流而产生的音乐课程模式是()
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研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()
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据1995年统计,我国自1984年起正式出版的音乐学科教育研究的著作()余部。
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学校音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施()教育的重要途径之一,是基础教育阶段的()。
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采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示,并发表创作意图,这是第()学段()学习领域的目标。
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东北秧歌的音乐具有泼辣、风趣、()、热闹的音乐特点。
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欧洲古典音乐的一个重要特点是音乐活动具有高尚性和()
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19世纪欧洲古典音乐发展起来的一个重要特点是音乐活动的()
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