开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是（）

对音乐的探索要尊重听众的审美心理而不是仅仅依赖理论。

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有“集中了古典音乐的精华，开创了浪漫主义的先河”之成就的音乐大师是（）。

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研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）

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追随当时学科运动（在学科逻辑系统改革方面）的潮流而产生的音乐课程模式是（）

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音乐学科的特点（）

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学校音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施（）教育的重要途径之一，是基础教育阶段的（）。

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音乐机构的心理学实质是：（）

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我国著名音乐教育家黄自出版的一部音乐理论专著是（）。

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1927年在上海建立的中国第一所独立的高等专业音乐学府是（）

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