A教师道德品质
B教师道德修养
C教师道德评价
D教师道德良心
下列属于教师道德品质范畴的是()
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下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()
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从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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从道德品质上讲,公正是一种教师美德,它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
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关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是()
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下列属于教师非道德行为的是()
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()
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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()
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