教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（　）种因素。

教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素。

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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。

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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。

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学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

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学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

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学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

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学生对学与教过程的影响主要体现在（）。

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教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。

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