语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。

将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。

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所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。

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与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点？ 

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语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。 

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语文课程具有（）的特点。

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工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”。

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语文课程“工具说”

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在语文教学上从苏联引进了其五环节教学法后，就建立起语文教学的“八字宪法”，它具体是指（），从而突出了语文课程的工具性。 

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简述与语文课程任务相关的语文学习特点。

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