德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能。

美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。

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美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。

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（）年，冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理实验室，将（）法引入心理学研究之中，进行心理实验，促进了心理学的科学化进程。

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德国心理学家（）在（）年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。

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高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生，大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。

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大学教学论要真正成为一种理论研究，不仅要有研究的对象，更要有研究的问题。

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美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。

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1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（）

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冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着教育心理学的诞生。

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