弗洛伊德认为,个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中,可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍,而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍,导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为();当个人面临危机或受挫时,他很可能退回到较早的阶段,这一过程称为()
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弗洛尹德认为人格发展经历的阶段是()。
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弗洛依德认为幼年经历对人格形成影响不大。
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弗洛伊德认为,人格由三部分组成,其中自我受快乐原则支配,是人格发展的动力。
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人格的形成和发展主要取决于个体经历的:()
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弗洛依德认为,在人的人格发展中,具有决定作用的是伊列克缀情结和:()
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弗洛伊德认为人格的三个组成部分难以协调、相互冲突,人就会处于失常状态,内外交困,活动效率也随之降低,甚至危及到人的生存和发展。
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奥尔波特认为人格发展动力决定于个体()
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()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
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