教学方法中，讨论法的缺点在于（）。

讨论法的基本类型有（）

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课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。

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会见面谈法的优点在于不仅可以在（）进行，也可在（）进行。

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运用小组讨论法进行组织需求分析调查的缺点包括组织成本较高，要花费较多的时间、财力和物力。

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在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。

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运用交谈法进行组织需求分析调查时，决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息，防止偏离中心的提纲。

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教学效果测定法的种类有（）。

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在采用“小组讨论法”进行培训需求调查时，可以采用（）方法，增强培训效果。

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按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为（）。

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