论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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自主是儿童游戏的重要条件，儿童在（）中得到主动发展。
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儿童游戏以游戏的教育作用为依据分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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简述儿童发展有什么特征？
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美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式？
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儿童发展的特征是什么？
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儿童游戏的主要物质支柱是（）
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学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
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（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
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