论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。
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在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。
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学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
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我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（）。
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第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）
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对儿童进行潜移默化的教育，是利用了（）。
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美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育
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