A观察记录法
B事中指导
C微笑工作法
D逐步提升法
班主任培养学生干部要了解()。
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事中班主任可以对学生干部进行()的培训
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事前班主任可以对学生干部进行()的培训
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事后班主任可以对学生干部进行()的培训
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在日常教育教学管理中,如果学生过于顽皮,班主任可以采取适当方式对学生进行()。
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班主任对学生干部在工作过程中的指导是()的
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我们班主任应针对不同层次的学生采取不同的学习指导策略。如对待中等生,我们要()。
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班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和(),并做好安全防护工作。
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当学生学习成绩优异时候,我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养,这是()现象造成的。
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