在边长100m的正方形广场边缘，一同学沿如图所示路径顺时针散步。在由a点运动到b点的过程中，该同学（）

如图所示，物体沿边长为x的正方形由A沿箭头所示的方向运动到D，则它的位移和路程分别是（）

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如图所示，在x轴的原点放一点光源S，距点光源为a处，放一不透光的边长为a的正方体物块，若在x轴的上方距x轴为2a处放一个平行于x轴并且面向物块的长平面镜，则在x轴上正方体的右边有部分区域被镜面反射来的光照亮，当点光源沿x轴向右移动的距离为多少时，正方体的右侧x轴上被光照亮部分将消失（）

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某同学沿400m的跑道跑步一圈后回到起点，此过程的路程和位移分别是（）

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如图所示，一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，观察图片，能比较正确反映该同学运动的速度－时间图象的是（）

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在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100m冠军，图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是（）

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一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100m的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s，请你根据他们的测量情况，则 （1）火车的加速度大小为（）； （2）他们到第三根路标时的速度大小为（）

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某高二年级学生运用所学哲学知识开展辩论活动，他们有以下理论争鸣，请你参与，共同完成。 同学们最近在阅读励志书籍，被誉为经典励志名言的是“人之所以能，是相信能！” 请你运用意识能动作用的原理，作为正方的发言人，说明“人之所以能，是相信能！”这一推论的合理性。

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在学校科技活动组组织的“鸡蛋下落不摔破”比赛中，一同学将制作的“鸡蛋”从学校一教学楼阳台边缘由静止释放，经过一段时间到达地面，不计空气的阻力.现把“鸡蛋”在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是1.25m，那么它在第三段时间内的位移是（）

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某同学以一定速度去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同的速率沿原路返回家中，图中哪个图线可以粗略地表示他的运动状态？（）

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