人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排是（）

人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。

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采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）

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采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。

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根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）

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完成某一目标在一定期限内的一组特定活动或任务是（）

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利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为（）。

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活动或任务的期限一般为（）。

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在教育规划中，对单一教育工作长远安排所进行的规划叫做（）

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利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。

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